KumpulanMateri Fisika Kelas 10, 11, 12 Lengkap. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran peminatan pada jurusan MIPA di SMA. Fisika mempelajari tentang sifat dan fenomena alam atau gejala alam dan seluruh interaksi yang terjadi didalamnya. Bagi sebagian orang, materi fisika yang diajarkan di SMA sulit untuk dipelajari.
Bagi Bapak/Ibu guru yang mengajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK di SMA. Pada halaman ini sudah merangkum daftar KI dan KD TIK Kelas 11 Kurikulum 2013 resmi terbitan dari Kemdikbud RI. Semoga bisa bermanfaat sebagai bahan dalam menyusun materi belajar, perangkat pembelajaran, dan menyusun kisi – kisi soal. Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu 1 kompetensi sikap spiritual, 2 sikap sosial, 3 pengetahuan, dan 4 keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini Kompetensi Inti 3 PengetahuanKompetensi Inti 4 Keterampilan3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah Dasar 3 PengetahuanKompetensi Dasar 4 KeterampilanTeknik Memahami cara merakit/memrogram piranti sederhana embedded system yang tersedia di Memrogram dan merakit piranti sederhana embedded system berangkat dari contoh yang sudah ada yang bersifat tepat Komputer/ Mengenal topologi jaringan, sehingga berapa banyak komputer yang terhubung serta dampaknya Memahami bahwa keamanan jaringan tergantung dari kombinasi perangkat keras, perangkat lunak, dan harus ada sistem yang baik untuk mengontrol akses data ke Melakukan setting koneksi dengan aman ke jaringan dari suatu Memahami bahwa Data dapat bersifat kompleks dan dapat didekomposisi menjadi elemenelemen Mengumpulkan data besar dari berbagai Memahami bahwa organisasi dan penyimpanannya akan mempengaruhi cost, speed, reliability, accesability, privacy dan Mengorganisasikan, menyimpan dan mengolah data yang kompleks berdasarkan suatu model yang sudah Memahami bahwa penalaran dan prediksi terhadap suatu data tergantung pada Memeriksa kesesuaian model terhadap dan Mengenal modularisasi dalam penulisan program. Mengenal beberapa proses standard search, sort yang primitif/ Menulis program yang mengandung prosedur/fungsi dan array Siswa mampu menulis pemecahan persoalan dalam bentuk program moduler, yang sudah mengandung parameter-parameter. Mengetahui adanya algoritmaalgoritma standar yang efisien untuk keperluan-keperluan tertentu termasuk yang berdasarkan konsep Melakukan pemecahan persoalan dengan cara Melakukan pemecahan persoalan dengan cara lebih Mengevaluasi dan memilih algoritma berdasarkan perfomansi, penggunaan ulang dan kemudahan Mengenal beberapa algoritma yang dipakai mengembangkan software, mengamankan data dan menyimpan Sosial Mengetahui hak kekayaan intelektual dari karya perangkat TIK yang dihasilkan. Mengetahui adanya berbagai lisensi dalam penggunakan komponen perangkat yang Mengidentifikasi lisensi dari komponen perangkat Mengetahui aspek ekonomi dan bisnis dari suatu kekayaan Menjelaskan aspek ekonomi dan bisnis dari perangkat TIK yang Komputasional Tematis Computational Thinking untuk memecahkan persoalan yang lebih kompleks dari sebelumnya, dengan data bervolume lebih Memecahkan persoalan kompleks yang membutuhkan dekomposisi, abstraksi dan representasi data dan ukuran data cukup Lintas Bidang Tematis Cross-Cut Component, Capstone Integrasi pengetahuan dan keterampilan, Membina budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang Mampu berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing khususnya dalam file Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan Mengembangkan dan menggunakan Mengembangkan program yang melakukan komputasi sederhana untuk menunjang pelajaran Mengembangkan rencana pengujian, Menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional produk TIK. Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta memerhatikan Hak kekayaan intelektual. Sekian informasi yang bisa saya bagikan terkait daftar KI dan KD pada mata pelajaran TIK untuk kelas 11, semoga bermanfaat untuk bapak dan ibu guru sekalian. Terima kasih Post Views 6,375
Sebuahrekaman tulisan yang menerangkan bahwa interaksi sosial dapat dilakukan juga melalui sebuah jaringan komputer terdapat pada seri memo yang ditulis oleh J.C.R. Licklider dari MIT (Massachuset Institut of Technology) pada bulan Agustus tahun 1962.
BukuMateri ini adalah untuk anak kelas 11 SMA/MA pada mata pelajaran TIK dalam pembahasan KTSP 2006. Oiyaa. Kemajuan teknologi di zaman sekarang merupakan suatu kemajuan yang tidak dapat dipungkiri dan dihindari lagi. Kemajuan teknologi juga berdampak besar pada bidang pendidikan. Berikut Lengkap - Buku Materi BSE TIK Kelas 12 SMA/MA
FORUMTIK Kamis, 24 April 2014. MATERI EXCEL KELAS XI SMA 2 SUMENEP A. Format Cells . Kelas XI IPA-1 1. Aldi Nur Arsyi (05) 2. Farzana (15) 3. Fitriya Mardalina (19) 4. Siska Mariyani (36) 5. Stefany Shinta Bella (37) kisah nyata. Cerita Panas: Sensasi nikmat dari Inah Dan Mba Asri.
TIKSMA Kelas XI Semester Ganjil Klik Disini TIK SMA Kelas XI Semester Genap Klik Disini TIK SMA Kelas XII Semester Ganjil Klik Disini Mohon bpk/ibu dapat mengirimkan materi kelas XI smtr 1,2 & XII smtr 1,2 ke viclia72@gmail.com. Balas Hapus. Balasan. Balas. warno 11 Agustus 2021 07.26. 63– 68 dalam buku Brilian (Buku Ringkasan Materi dan Latihan) untuk kelas XI SMA Dharmawangsa. Bahasa Indonesia Peneliti akan menganalisis soal-soal tersebut berdasarkan penilaian yang berbasis HOTS. Peneliti ingin menganalisis berapa soal yang masih termasuk ke dalam level LOTS (C1,C2,C3) dan berapa soal yang termasuk ke dalam HOTS. nZ9xP.
  • n0ndow8g7y.pages.dev/217
  • n0ndow8g7y.pages.dev/321
  • n0ndow8g7y.pages.dev/373
  • n0ndow8g7y.pages.dev/412
  • n0ndow8g7y.pages.dev/340
  • n0ndow8g7y.pages.dev/499
  • n0ndow8g7y.pages.dev/24
  • n0ndow8g7y.pages.dev/505

    • materi tik sma kelas 11